六四事件發生三十年，教科書如何記載這場民主運動，肩負起歷史教育的責任？大城誌比較本地三間中史教科書出版社，發現在論述六四事件上都有不同篇幅和角度。

齡記出版在「改革開放中出現的社會問題」章節，分拆4頁獨立講述1989年的六四事件，指出追求民主訴求、貧富懸殊、國企嚴重虧損、官倒情況嚴重、通脹高企及物價改革失敗，都成為事件的背景。由悼念中共前總書記胡耀邦逝世，觸發起集會遊行，反對貪污腐敗及提出言論、新聞自由等訴求。

書中亦有補充學生運動提出的主要的訴求，包括要求公開公正評價胡耀邦；維護憲法和法律賦予的公民權利，包括言論、集會和人身自由；反官僚主義、反貪污、反腐敗、反官倒；制定新聞法，開放民間辦報，尊重新聞自由；更改社論定性為「動亂」的說法；檢討重大政策失誤，改善民生。齡記是唯一一間較為詳細指出學運訴求的出版社。

書中提及，時任中共總書記趙紫陽曾到天安門廣場探訪絕食學生，希望和平解決事件但不成功。後來亦提出學生先撤離天安門廣場，再與政府對話。但時任國務院總理李鵬拒絕撤回將學潮定性為「動亂」的「四二六社論」，意味趙紫陽失勢，高層態度轉為強硬。

書中指出，中共高層最終決定「強硬鎮壓」，授權軍隊「用武力完成任務」，並造成「部分學生及群眾傷亡」，活躍分子被通輯，趙紫陽被指犯錯遭撤銷黨內外一切職務，事件令開放政策短暫受阻。但就未有提及傷亡數字，亦未有提及坦克車駛入天安門及開槍等實際的「武力」。

而選圖方面，除了起用當年報章社論截圖，還用了悼念胡耀邦、集會絕食、學生領袖王丹、吾爾開希、柴玲、以至軍隊清場的相片。

綜合比較3間出版社，只有現代教育提及六四事件的傷亡人數，亦只有齡記出版清楚指出這場學生運動提出的具體訴求。由聯合出版集團旗下商務印書館全資擁有的香港教育圖書公司，就僅以2頁講述六四事件，為3本教科書當中篇幅最少，而聯合出版集團亦是由中聯辦擁有。

然而，即使部分教科書指出解放軍「開入」天安門廣場、又或戒嚴部隊強行「開進」天安門廣場，但3間出版社都沒有提及過坦克車的出現，亦沒有提及過開槍等具體的「武力」和「平息」的手法。